A) elementos tradicionais e modernos em torno de uma crença religiosa.

B) argumentos teológicos e históricos em consequência de uma ordem papal.

C) fundamentos estéticos e etnográficos em função de uma cerimônia clerical.

D) práticas corporais e esportivas em decorrência de uma imposição eclesiástica.

E) discursos filosóficos e antropológicos em resultado de uma determinação paroquial.

A) revelam as marcas da violência de raça e de gênero na construção da identidade.

B) questionam o pioneirismo do estado do Ceará no enfrentamento à escravidão.

C) reproduzem padrões estéticos em busca da valorização da autoestima feminina.

D) sugerem uma atmosfera onírica alinhada ao desejo de resgate da espiritualidade.

E) mimetizam, na paisagem, os corpos transformados pela violência da escravidão.

A) referência às cores como elemento de crítica a hábitos contemporâneos.

B) percepção da profusão de informações gerada pela tecnologia.

C) contraposição entre os vícios e as virtudes da vida moderna.

D) busca constante pela liberdade de expressão individual.

E) crítica à finalidade comercial das notícias.

A) inclusão de informações no verbete.

B) relevância social da instituição casamento.

C) utilização pública da petição pelos cidadãos.

D) rapidez na disseminação digital do verbete.

E) divulgação de plataformas para a criação de petição.

A) Hábitos de leitura e mobilidade regional.

B) Circulação de impressos e trânsito religioso.

C) Valorização da língua e imigração estrangeira.

D) Práticas de letramento e transformação cultural.

E) Flexibilização do ensino e reformismo pedagógico.

A) advérbios como “rotundamente” e “categóricamente”.

B) verbos reflexivos como “me niego” e “me acepto”.

C) adjetivos como “grande” e “hermosa”.

D) substantivos como “sangre” e “piel”.

E) adjetivos possessivos como “mi” e “mis”.

A) Altura.

B) Período.

C) Amplitude.

D) Velocidade.

E) Comprimento de onda.

A) metáforas relacionadas à trajetória pessoal e criadora do homenageado.

B) recursos fonológicos empregados para a valorização do ritmo do texto.

C) frases curtas e diretas no relato da vida e da morte do homenageado.

D) contraposição de ideias presentes na obra do homenageado.

E) seleção vocabular representativa do sentimento de nostalgia.

A) divulgar um conjunto de benefícios proporcionados pela amamentação.

B) apresentar tratamentos para infecções respiratórias em bebês.

C) defender o direito das mulheres de amamentar em público.

D) orientar sobre os exercícios para uma boa amamentação.

E) informar sobre o aumento de anticorpos nas mães.

A) criticar um padrão de vestimenta.

B) destacar a falta de diversidade.

C) indicar um modo de interação.

D) elogiar um modelo de organização.

E) salientar o espírito de cooperação.